Séances d'orthopédagogie
Je propose des séances individuelles pour aider mes clients à découvrir et développer leurs propres stratégies d'apprentissage. Chaque séance est conçue pour répondre aux besoins spécifiques de chaque personne.
Premier rendez-vous
Anamnèse
Le premier rendez-vous est le moment pour faire le point sur la situation familiale, pédagogique et personnelle afin de proposer une piste d'accompagnement.
Evaluation des stratégies d'apprentissage
L'évaluation se fait grâce au dialogue pédagogique.
L'apprenant réalise plusieurs tâches qui permettront à l'orthopédagogue de proposer un plan pédagogique.
Plan personnalisé d'apprentissage
Chaque apprenant est unique, c'est pourquoi chaque plan d'intervention est personnalisé selon les besoins, la demande et les capacités cognitives.
Ateliers thématiques
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Travail autour des 5 gestes mentaux
J'utilise principalement la gestion mentale (outil qui permet l'introspection grâce au dialogue pédagogique).
L'attention
L'attention est le geste fondamental qui est en lien avec tous les autres. C'est ce moment qui est dialogué en premier dans tout accompagnement. C'est à ce moment là, qu'on met dans la tête, en images, en paroles ou en ressentis.
La mémorisation
La mémorisation est le moment où l'on met dans la tête pour utiliser plus tard.
Pour être efficace, il est primordial de réactiver les notions pour qu'elles soient acquises.
La compréhension permet de faire des liens.
Lorsque l'on comprend, on recherche les similitudes ou les différences, on fait des liens avec son stock (ce qui a été mémorisé) et on traduit à sa façon.
La compréhension
La réflexion permet de répondre à une question ou trouver une solution.
Elle entre en jeu au moment de produire quelque chose. C'est à ce moment là que l'on compare à la règle pour choisir et appliquer.
La réflexion
L'imagination créatrice est un geste très important. C'est grâce à lui que l'on peut changer de stratégie, changer de point de vue, de faire du nouveau.
Grâce à l'imagination créatrice on peut découvrir ou inventer.
L'imagination créatrice
L'orthopédagogie et les TND
Les troubles du neurodéveloppement (TND) concernent environ 1 français sur 10. Le plus compliqué, aujourd'hui, est de trouver un professionnel qui puisse le ou les diagnostiquer. L'orthopédagogue ne diagnostique pas mais peut suspecter et accompagner vers le professionnel adéquat.
L'orthopédagogue accompagne l'enfant, le jeune ou l'adulte ayant un trouble en l'aidant à prendre conscience des retentissements du trouble sur ses apprentissages et sa vie quotidienne. Il l'aide à compenser son trouble grâce à des outils adaptés à chacun et en fonction de sa personnalité.
L'orthopédagogie et le HPI
Concernant le haut potentiel (HPI), qui est une façon de penser et non un trouble comme certains aiment à le penser. L'orthopédagogie permet à la personne ayant un HPI de retrouver le goût d'apprendre et de (re)trouver confiance en elle.
Savoir comment on fonctionne permet d'être plus efficace dans ses apprentissages. L'orthopédagogue est là pour accompagner à cette prise de conscience.
L'apprenant pourra acquérir des méthodes de travail propres à son fonctionnement, ses besoins et sa personnalité.